
In de opleiding Industrieel Ingenieur Biochemie richt je je op de voedingsmiddelenindustrie en de waterzuiveringssector. Negen kansen op de tien kom je daar later terecht, als biochemisch procesingenieur, researchingenieur of commercieel ingenieur.
In september 2013 start de gloednieuwe faculteit Toegepaste Ingenieurswetenschappen aan de Universiteit Antwerpen. Deze omvat al de ingenieursopleidingen van de Karel de Grote-Hogeschool en de Artesis Hogeschool.
Vanaf het academiejaar 2012-2013 hergroeperen we de Academische Bachelors en Masters Industriële Wetenschappen als volgt:
Karel de Grote-Hogeschool, campus Don Bosco Hoboken:
| Artesis Hogeschool, campus Paardenmarkt:
|
Vanaf het academiejaar 2016-2017 kunnen alle studenten Toegepaste Ingenieurswetenschappen terecht in een gloednieuw gebouw op Campus Groenenborger.
In elke opleiding Toegepaste Ingenieurswetenschappen krijg je een brede basis mee. Tegelijk kan je je al van in het eerste jaar verdiepen in 1 bepaalde opleiding. Je wordt een technologisch expert, sleutelt aan je onderzoeksvaardigheden en leert systeemdenken.
We dompelen je onder in een praktijkbad van:
Hierin staat het unieke karakter van de industrieel ingenieur steeds centraal: we stoppen niet bij de theorie en de concepten en zijn pas tevreden wanneer een toepassing echt werkt.
Biochemie, Chemie en Elektromechanica, telkens op campus Don Bosco Hoboken:
Bouwkunde en Elektronica-ICT, telkens op campus Paardenmarkt:
Je vindt ons ook op alle SID-in's in Vlaanderen.
Jij wil het weten. Aan actieve bifidus en L. Casei Immunitas laat jij je niet vangen. De ontwikkeling van een nieuw geneesmiddel, daar wil je graag aan meewerken. Je houdt één oog op de toekomst gericht, één op het milieu.
Je krijgt een academische opleiding met een uitgesproken praktische inslag: je koppelt theorie meteen aan praktijk. In team - gecoacht door docenten en studiebegeleiders – leer je oplossingsgericht denken en doen.
Je vindt werk in de sector van de:
Vaak draai je mee in multidisciplinaire en internationale projectteams
In de tweede, derde en vierde kolom van de tabellen vind je telkens het aantal uren theorie, het aantal uren praktijk en het aantal uren oefeningen dat aan elk opleidingsonderdeel besteed wordt. Deze indeling is in werkelijkheid niet altijd even scherp als hier wordt weergegeven.
In de vierde kolom vind je de studiepunten. Die drukken de studieomvang van elk vak uit: één studiepunt stemt overeen met 25 à 30 uren studie.
| Eerste semester | theorie | praktijk | oefeningen | studiepunten |
| Wiskunde | 36 | 16 | 24 | 6 |
| Informatica | 12 | 12 | - | 3 |
| Elektrotechniek | 24 | - | 12 | 3 |
| Economie | 24 | - | - | 3 |
| Bouwkunde voor niet-bouwkundigen | 36 | - | 12 | 6 |
| Algemene chemie | 42 | - | 12 | 6 |
| Algemene chemie labo | - | 48 | - | 3 |
| Tweede semester | ||||
| Wiskunde | 18 | 8 | 12 | 3 |
| Materiaalkunde | 24 | - | - | 3 |
| Elektronica voor niet-elektronici | 48 | - | - | 6 |
| Elektromechanica voor niet-elektromechanici | 12 | - | - | 6 |
| Minor | 24 | - | - | 3 |
| Algemene chemie | 30 | 24 | 12 | 6 |
| Industriële chemie | 24 | - | - | 3 |
| Eerste semester | ||||
| Wiskunde | 24 | 4 | 12 | 3 |
| Statistiek | 12 | 12 | 12 | 3 |
| Thermodynamica en warmtetransport | 18 | - | 12 | 3 |
| Bedrijfseconomie | 24 | - | - | 3 |
| Analytische chemie | 36 | 24 | - | 6 |
| Fysische chemie | 36 | 24 | - | 6 |
| Fluïdomechanica | 24 | - | - | 3 |
| Materiaalkunde | 18 | 12 | - | 3 |
| Tweede semester | ||||
| Wiskunde | 12 | 8 | 12 | 3 |
| Minor | 24 | - | - | 3 |
| Wetenschappelijk project | 6 | - | - | 6 |
| Koolstofchemie | 24 | - | - | 3 |
| Fysische chemie | 24 | - | - | 3 |
| Dimensieanalyse, m- en E-balansen | 48 | - | - | 6 |
| Overzicht van de bioprocessen | 36 | 24 | - | 6 |
| Eerste semester | ||||
| Recht | 24 | - | - | 3 |
| Analytische chemie | 48 | 48 | - | 9 |
| Koolstofchemie | 30 | 36 | - | 6 |
| Kwaliteit, veiligheid, milieu | 48 | - | - | 6 |
| Biochemie | 36 | 24 | - | 6 |
| Tweede semester | ||||
| Minor | 24 | - | - | 3 |
| Levensbeschouwing | 30 | - | - | 3 |
| Bachelorproef | 6 | - | - | 9 |
| Toegepaste mechanica en thermodynamica | 24 | - | - | 3 |
| Polymeren | 24 | - | - | 3 |
| Proceswater | 24 | - | - | 3 |
| Bioproceskunde | 42 | 12 | - | 6 |
| studiepunten | |
| Cel- en gentechnologie | 6 |
| Voedingsmiddelentechnologie | 4 |
| Afvalwaterzuivering | 8 |
| Bodemsanering | 4 |
| Corrosie | 3 |
| Energiesystemen | 3 |
| Procesautomatisering | 3 |
| Filosofie / Religie, zingeving & levensbeschouwing | 3 |
| Keuzetraject innoverend profiel | |
| Innovatiemanagement | 6 |
| Masterproef | 20 |
| Keuzetraject ondernemend profiel | |
| The Company | 6 |
| Masterproef | 20 |
Deze lessentabellen zijn ter informatie voor studiekiezers. Om ze overzichtelijk en leesbaar te houden, hebben we sommige vakken gebundeld en benamingen gewijzigd. Ze kunnen afwijken van de actuele lessentabellen en vormen geen rechtsgrond.
Je gaat heel diep in je studie van de verschillende chemiedisciplines. Dat is logisch: al je toegepaste opleidingsonderdelen en projecten hangen daarvan af. Na een grondige studie van de algemene chemie, verdiep je je in analytische chemie, fysische chemie en koolstofchemie. Zo bouw je sterke fundamenten voor al je concrete toepassingen.
Tijd om je chemie nuttig te maken. Autolak krasvrij maken? Diesel uit olijfolie puren? Stevigere tentzeilen ontwikkelen en winddichte fleecetruien creëren? Jij gaat het straks als chemische ingenieur doen. En tijdens deze lessen leer je hoe.
Je leert eerst de zogenoemde 'unit operations' beheersen. Dat zijn de basisbewerkingen voor alle chemische productieprocessen. Daarvoor heb je een grondige kennis van fluïdomechanica nodig en moet je thuis zijn in warmte- en stofoverdracht. Later krijg je ook scheidingstechnieken, chemische procesregeling, chemische reactoren en simulatietechnieken onder de knie.
Daarnaast kijk je door je beschermende bril naar de belangrijkste industriële basisprocessen (anorganische en petrochemische). En je geraakt vertrouwd met wat er in de praktijk allemaal bij komt kijken.
Een groot stuk van de chemie wordt gecontroleerd door bioprocessen. Afvalwater reinigen met bacteriën, voedingsstoffen niet laten bederven, energiedrankjes doen oppeppen en yoghurt verrijken met weerstandsbacteriën, … Allemaal werk van biochemici.
Je leert met micro-organismen en enzymen werken en duurzame, biotechnologische fijnchemicaliën, bioplastics en biobrandstoffen produceren. Maar je zet je ook in voor milieutechnologie en waterbeheer. En dus bestudeer je meetmethoden en sanerings- en preventietechnieken, inclusief de relevante wetgeving.
Iedere ingenieur heeft een handvol algemene vaardigheden nodig. Zo moet je kunnen spelen met wiskunde, moet je thuis zijn in thermodynamica, materialenleer en elektrotechniek en kan je niet zonder informaticavaardigheden. Deze opleidingsonderdelen volg je samen met de andere industriële ingenieurs.
Bovenop deze algemene ingenieursvaardigheden krijg je inzicht in de andere disciplines van de opleiding toegepaste ingenieurswetenschappen, op een manier die zinvol is voor jouw opleiding. Je volgt dus lessen bouwkunde, elektronica-ICT en elektromechanica. De inhoud van deze opleidingsonderdelen is gericht op jouw noden als chemicus of biochemicus.
Als ingenieur heb je vermoedelijk meer dan alleen wetenschappelijke taken. Er wordt op jou gerekend als ondernemer, innovator en communicator. Tijdens je studietraject kies je aan welk van deze drie talenten je extra aandacht besteedt.
Afvalwaterzuivering
Je bestudeert de milieuprocestechnologie van afvalwaterzuivering in al zijn facetten: dimensionering, slibverwerking, analyses en reactortechniek. Die theorieën pas je toe op een concreet voorbeeld dat je helemaal uitwerkt en in een paper presenteert.
Cel- en gentechnologie (labo biochemie)
Je leert biomerkers isoleren, zuiveren en karakteriseren. Je test ook immunologische diagnosetechnieken uit en bestudeert proteïnen aan de hand van proteomics en bio-informatica.
Cel- en gentechnologie (theorie)
Je onderzoekt hoe de stofwisseling in ons lichaam op celniveau geregeld wordt. Je zoomt in op de zuren die daarin een rol spelen en op de functie van membranen. Je kijkt naar verschillende theorieën over elektronentransport.
Corrosie
Wat zijn anodische en kathodische reacties? Hoe verloopt corrosie in de praktijk? Welke verschillende types van corrosie bestaan er en hoe bereken je de corrosievoortgang?
Energiesystemen
Je leert energieprocessen begrijpen en beoordelen en legt de focus op rationeel energiegebruik. Je bestudeert de werking en eigenschappen van onder meer koeltechniek, stoomverwarming, warmtekrachtkoppeling en zonne-energie.
Fundamentele bedrijfskunde (boekhouding en productiesturing)
Je leert de financiën van een organisatie beheren en maakt kennis met de basisregels voor boekhouden. Daarnaast verdiep je je in operations management en de opmaak van een productieplanning.
Fundamentele bedrijfskunde (macro-economie)
Je werkt zelf een oplossing uit voor een reëel bedrijfsprobleem. Dat doe je op basis van een grondige wetenschappelijke literatuurstudie die je vertaalt in een helder gestructureerde paper. Die presenteer je aan een externe jury.
Fundamentele bedrijfskunde (marketing en verkoop)
Je bestudeert de basisbegrippen uit de marketing en de verkoop, en weet ze in de praktijk toe te passen. Je oefent je vaardigheden in met oefeningen die regelrecht uit de ingenieurspraktijk komen.
Fundamentele bedrijfskunde (sociale wetgeving)
Je maakt kennis met juridisch jargon en met de structuur van de sociale zekerheid in ons land. Je verdiept je in arbeidsovereenkomsten en in het statuut van zelfstandigen.
Keuzepakket biotechnologie (labo moleculaire biologie)
Je maakt kennis met veelgebruikte laboratoriumtechnieken om DNA en PCR te isoleren, en DNA te zuiveren. Je maakt kennis met moleculaire klonering.
Keuzepakket biotechnologie (theorie biotechnologie)
Je verdiept je inzichten in weefsels en biomoleculen. Je kijkt naar de processen, moleculen en genen van de embryologische ontwikkeling.
Keuzepakket bodemsanering (labo bodemsanering)
Je krijgt de belangrijkste laboratoriumtechnieken om een bodemstaal te karakteriseren, onder de knie.
Keuzepakket bodemsanering (theorie bodemsanering)
Je krijgt een reeks praktische bodemsaneringsproblemen voorgelegd waarvoor je realistische oplossingen bedenkt. Daarvoor doe je een beroep op je kennis van een hele reeks technologieën voor bodemsanering.
Masterproef
Je werkt zelf een oplossing uit voor een wetenschappelijk probleem. Dat doe je aan de hand van een grondige wetenschappelijke literatuurstudie die je vertaalt in een helder gestructureerde paper. Die presenteer je aan een externe jury.
Procesautomatisering
Je krijgt inzicht in de procesautomatisatie en verdiept je in de meet- en regeltechnieken van de chemische industrie.
RZL
Je denkt na over religie, zingeving en levensbeschouwing in een reeks moeilijke ethische dilemma's. Je leert een gefundeerd standpunt innemen en verdedigen.
Voedingsmiddelentechnologie (labo)
Je zoomt in op de productie van enkele typische Belgische voedingsmiddelen. Je kijkt o.a. naar de processen en technieken die gebruikt worden om kaas en bier te maken.
Voedingsmiddelentechnologie (theorie)
Je verdiept je in de technische en technologische processen voor de conservering van voedsel. Je onderzoekt het effect van verschillende bewaringscomponenten op de kwaliteit van het voedsel.
Onderzoekers aan onze hogeschool ontdekten hoe ze shampoo, afwasmiddel en andere detergenten kunnen maken van oliebronnen, zoals sojaolie of olijfolie, maar ook frietvet en zelfs gerecycleerd frietvet. Het BIOMEL-onderzoek aan KdG werpt zijn vruchten af in de industrie.
“Gebruikte frituurolie is een afvalproduct. Het is gratis en het is geen voeding, dat maakt het een ideaal bronproduct voor ons onderzoek”, vertelt ingenieur Marc Wijnants van de Karel de Grote-Hogeschool. “We voegen gist toe aan het frietvet. Die gist groeit, zoals gist groeit in een brood als het rijst, en terwijl de gist groeit, produceert hij kleine bolletjes, of MELs (Mannosyl Erythritollipiden, nvdr)”
“Die MELetjes zijn onze biodetergenten”, vult KdG-onderzoekster Eliane Goossens aan. “Van de MEL-bolletjes kunnen we heel gemakkelijk shampoo, afwasmiddel en andere detergenten maken. Er zijn ook toepassingen voor de detergenten in de bodemsanering. En ze kunnen zelfs gebruikt worden in de bestrijding van kanker.”
KdG werkte voor het onderzoek onder andere samen met Valorfrit, het bedrijf dat de correcte inzameling en verwerking van gebruikte frituurolie wilt stimuleren en daarvoor een filmpje maakte dat op Eén te zien was. Ook Danano, Aveve, BASF en Ecover steunden het onderzoek, naast nog vele andere bedrijven.
Een nauwe samenwerking met het werkveld en de industrie is belangrijk voor de onderzoekers. “Op het einde van het project wilden we een gebruiksklaar resultaat”, stelt Eliane. “We voeren dus niet alleen het fundamentele onderzoek, we gaan verder dan dat. Zo kan de industrie met ons resultaat meteen aan de slag.” “We zijn nu gestart met testen in het bedrijf Ecover”, gaat Marc verder. “Zij gaven ons ook de hint om aan dit onderzoek te beginnen.”
Het hele project is erg vlot verlopen. “Nochtans was er nog maar weinig voorafgaand fundamenteel onderzoek gebeurd”, getuigt de onderzoekster. “We zijn bijna van nul vertrokken en kunnen nu al na twee jaar een gebruiksklaar product afleveren. Dat is erg snel.”
De industrie reageert alvast enthousiast en dat zijn de onderzoekers ook. “We hebben al onze doelstellingen tot hier toe al bereikt”, klinkt het.
Drie dagen lang vervangen we alle reguliere lessen en practica door een programma van lezingen en workshops. Externen tonen eens te meer aan dat ons vakgebied rijk is aan de meest diverse onderzoeks- en tewerkstellingsmogelijkheden.
Dit initiatief won in 2009 zelfs de 'Prijs Frank Swaelen, Excellent in Onderwijs"
Heb je een diploma van professionele bachelor?
Wil je gaan voor een master in de Industriële Wetenschappen?
Met een schakelprogramma kan je in een of twee jaar het masterdiploma behalen!
Lees meer over het verkort programma Industrieel Ingenieur.